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新疆2012年教师资格心理学辅导资料汇总(四)
对教师、学生和培训人员有指导作用：使其在有限时间学习快和好②原有认知结构：是否有相应的背景知识、原有认知结构的概括水平、认知技能或策略②陈述性与程序性知识：程序性知识包括心智技能和认知策略。2、知识学习的类型：3、知识学习的过程：知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。知识的学习和掌握是学校教学的主...
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