《课程教材教学研究（教育研究）》期刊发稿指南，建议收藏
《课程教材教学研究（教育研究）》期刊简介
期刊周期：月刊
主办单位：云南教育报刊社;云南师范大学
国内刊号：CN 53-1149/G4
国际刊号：ISSN 1003-8787
期刊级别：省级优秀期刊
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《课程教材教学研究（教育研究）》常设栏目：
学校管理：研究学校管理的新理念，校长探索感悟，总结管理工作经验。
课程探讨：探讨新课程教法，推进新课程改革中国教育报刊社，研究校本课程、乡土课程的开发。
德育论坛：中小学幼儿园德育工作研讨。
幼教研究：研讨幼儿教育，指导幼儿保教工作。
教育科研：重点研讨教育科研理论和方法，总结学校教育科研工作经验。
教学指导：指导教学方法，研究教学技巧和学习方法，总结高效课堂教学经验。
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家园共育：研究家园共育的方法中国教育报刊社，开拓家园共育的渠道，探索家园共育的教育合力。
环境创设：研究环境在幼儿教育中的作用，探讨创设环境时应注意的问题和方法。
活动设计：选登优秀活动设计，指导幼儿活动的开展，介绍活动设计的新理念、新方法。
教育随笔：讨论中小幼教育工作的热点、难点问题，分享教师的教育心得、体会与感悟。
班级管理：探讨中小幼班主任、年级组工作经验和先进做法。
学校之窗：宣传云南省的优质学校、窗口学校、特色学校，介绍学校的做法和经验。
文摘荟萃：传递国家教育政策和各地教育科研前瞻信息，推介最新的教育科研成果。
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《课程教材教学研究（教育研究）》杂志概述
《课程教材教学研究（教育研究）》杂志创刊于1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的教育教学刊物。
《课程教材教学研究（教育研究）》杂志将针对课程改革和教育教学的实际，刊发观点新、质量优、指导性强的文章。
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